《现代教育信息技术》 - 清华大学出版社第五事业部

目    录 
第 1 章  数字化学习资源概述	1
1.1  数字化教学资源的概念界定	1
1.1.1  教学资源	1
1.1.2  数字化教学资源	2
1.1.3  数字化学习资源的分类	2
1.1.4  数字化教学对硬件资源的
需求变化	3
1.2  数字化学习资源的概念界定	3
1.3  数字化学习资源的构成	5
1.3.1  数字化学习资源的内容	5
1.3.2  数字化学习资源的形式	6
1.3.3  数字化学习资源的检索	6
1.4  我国数字化学习资源建设的
现状	7
1.4.1  国际上教育思想的转变	7
1.4.2  不同类型资源的应用与
开发特点	8
1.4.3  数字化学习资源管理新的
发展趋势	9
1.4.4  数字化学习资源的技术
标准	11
1.5  数字化学习资源对教师与学生的
意义	12
第 2 章  图形图像处理技术	15
2.1  图形	15
2.1.1  图形与图像的区别	15
2.1.2  图形的处理	16
2.2  图像	16
2.2.1  图像的数字化技术指标	16
2.2.2  图像的基本概念	17
2.2.3  图像的色彩模型	18
2.2.4  图像的分辨率	19
2.2.5  图像常用的处理技术	20
2.3  图像文件格式	21
2.4  图像素材的获取	22
2.5  图像的编辑处理	24
2.5.1  Photoshop的工作环境	24
2.5.2  Photoshop的重要概念	27
2.5.3  Photoshop CS3的基本
操作	28
2.5.4  配置Photoshop的运行
参数	29
第 3 章  数字视频技术	31
3.1  数字视频的概念	31
3.2  数字视频的属性	32
3.3  数字视频的文件格式	32
3.4  数字视频的获取	34
3.4.1  数字视频获取方式	34
3.4.2  数字视频获取设备及其
特性	35
3.4.3  视频编辑中的基本概念	37
3.4.4  数字视频编辑流程	39
3.4.5  数字视频常用编辑软件	40
3.4.6  数字视频编辑实例	44
第 4 章  数字音频技术	53
4.1  音频技术简介	53
4.1.1  数字音频基础	53
4.1.2  数字音频的采样、量化和
编码	54
4.2  数字音频文件格式	56
4.3  数字音频素材的获取	58
第 5 章  数字动画技术	63
5.1  动画概述	63
5.1.1  动画的界定	63
5.1.2  动画的制作过程	65
5.2  计算机动画	68
5.2.1  计算机动画的分类	68
5.2.2  计算机动画的优势	69
5.3  二维动画技术	70
5.3.1  二维动画技术概述	70
5.3.2  二维动画制作软件	72
5.3.3  二维动画制作实例	73
5.4  三维动画技术	78
5.4.1  三维动画技术概述	78
5.4.2  三维动画制作实例	83
5.5  数字动画技术的应用	87
5.5.1  数字动画的应用领域	87
5.5.2  我国动画及其产业的发展
趋势	89
第 6 章  多媒体课件制作技术	91
6.1  多媒体课件概述	91
6.1.1  多媒体课件的教学功能	91
6.1.2  多媒体课件的类型	92
6.1.3  多媒体课件的结构	93
6.1.4  多媒体课件设计的原则	95
6.1.5  稿本的编写	101
6.1.6  多媒体信息编辑加工	101
6.1.7  多媒体课件的评价	102
6.2  多媒体写作工具	102
6.2.1  多媒体写作工具的功能	103
6.2.2  多媒体写作工具的分类	104
6.2.3  多媒体写作工具Authorware
简介	105
6.3  Authorware对各种媒体素材的
引入	106
6.3.1  文本的引入	107
6.3.2  图形图像的引入	107
6.3.3  数字视频的引入	108
6.3.4  数字音频的引入	109
6.3.5  Flash动画的引入	109
6.4  Authorware中二维动画的
实现	110
6.4.1  动画设计的步骤	110
6.4.2  “指向固定点”移动
类型	111
6.4.3  运动路径的设置	112
6.4.4  动画制作实例	113
6.5  Authorware中交互控制的
实现	114
6.5.1  交互图标	114
6.5.2  热区交互	116
6.5.3  目标区域交互	117
6.5.4  文本交互	119
6.6  Authorware中函数的应用	121
6.6.1  函数概述	122
6.6.2  函数的应用实例	123
第 7 章  网络多媒体技术	127
7.1  网络多媒体技术概述	127
7.2  降低多媒体内容的码率	128
7.2.1  数据压缩	128
7.2.2  矢量图形	128
7.3  流媒体技术	129
7.3.1  流媒体简介	129
7.3.2  流媒体技术构建教育资源的
优势	133
7.3.3  流式传输方式	134
7.3.4  P2P流传输和共享	135
7.4  网络多媒体应用	135
7.4.1  视频点播	135
7.4.2  互联网直播	136
7.4.3  视频会议	136
7.4.4  远程教学	137
7.4.5  IPTV	137
7.4.6  移动流媒体	137
7.5  利用流媒体构建网络视音频
教育资源的方式	138
7.5.1  构建媒体素材库	138
7.5.2  网络直播教学	138
7.5.3  视音频点播教学	139
7.5.4  网络教学课件	139
7.5.5  学生上传视音频资源和
作业	139
第 8 章  教学设计与情境创设	141
8.1  教学设计概述	141
8.1.1  教学设计的基本要素	142
8.1.2  教学设计的过程	142
8.1.3  教学目标	143
8.1.4  教学对象	143
8.1.5  教学内容	144
8.2  教学媒体的运用	145
8.2.1  教学媒体的选择	145
8.2.2  应用教学媒体要注意的
问题	146
8.3  教学效果评价	149
8.3.1  评价的手段	149
8.3.2  评价的方式	149
8.4  教学情境的创设	150
8.4.1  情境学习模式	150
8.4.2  基于情境学习的教学
设计	150
参考文献	153